课程内容
第一部分概述：产品生命周期和新产品设计开发流程
?中国企业的产品创新挑战
?中国新产品开发创新困难的原因
?从企业战略、整体业务目标和客户的角度来看新产品开发
?产品生命周期模型
?跨国公司产品创新的最佳实践-新产品设计开发流程
第二部分新产品定义:客户需求驱动新产品的定义
?产品概念阶段-产品定义的前期工作
?产品概念阶段-创新的源泉分析,创意的评估及筛选
?产品调研阶段;洞察市场客户的需求及变化
?市场机会分析：市场潜力评估，财务结果分析，关键成功因素，潜在的风险
?定性,定量研究：焦点访谈,概念测试,构想拼图,情景设想,客户回馈系统，卡诺图，市场及销售数据分析
?先导型客户特征和分析
?时尚流行趋势的分析与把握
?产品定义阶段-决定产品开发与否的关键评估
?市场竞争分析,客户需求分析
?新产品价值诉求,目标市场和产品定位
?销售预测,产品定价
?财务可行性分析和计算价值的方法
第三部分新产品开发:如何从绝妙的想法变成绝妙的产品，客户测试，营销计划
?新产品开发的组织-项目赞助人，新产品推动者，创意者,资源牵线者
?如何保证开发项目的三个目标同时实现-产品上市时间/开发周期、开发成本、产品设计质量
?新产品开发管理三要素-人员,技术,流程
?产品开发战略路线图-产品平台规划,产品族设计,产品构架和衍生产品
?用户界面设计-创造产品的“致命诱惑”
?产品使用性测试-VIP客户测试
?产品技术测试-环境测试，功能测试，使用性测试
?新产品投放市场计划的制定-使用手册,宣传材料,产品支持和服务计划
第四部分新产品投放市场:市场营销策略的执行
?新技术接纳的生命周期-“跨越裂谷”式的产品营销
?新产品投放市场计划的执行–整合市场传播
?新产品营销-渠道策略,联盟与授权，网络营销
?产品组合管理
?产品的生命末期-停产,退市，产品周期的再循环
?“验尸分析”-新产品开发失败原因,新产品开发的成功案例
第五部分新产品开发的发展趋势
?一切围绕客户-客户体验生命周期
?产品竞争的深刻变革-从性价比竞争到价值链竞争到生态环境竞争
?产品创新的本地化优势-利用中国的文化资本进行产品开发和营销
产品创新的下一步-伙伴企业合作,协同管理,知识管理
讲师介绍
汪老师：中国惠普研发实验室创建第一人，1989年惠普公司在中国成立研发实验室，汪老师是两位创始人之一。他集10年研发与5年市场营销管理经验于一身 。亲自参与并主持了面向全球市场的惠普新产品定义与市场推广项目，将国际一流水平的产品开发流程与中国国情相结合，成功的利用科学规范的新产品定义框架和体系推出了面向国际的新产品，取得了辉煌的成绩。
2006年12月10日 清华大学
招生对象
总经理、副总、销售总监、市场总监、经理；研发总监；新产品项目经理等相关管理人员。