主题一、信息化时代与学习型组织产生的缘起 学习型组织问世对世界企业产生的影响 学习型组织的内涵及普遍意义 如何创建学习型组织

主题二、创建学习型组织的五项核心修炼

第一项修炼：自我超越 1．自我超越是学习型组织的基础修炼 2．是企业组织生命力的源泉 3．自我超越修炼方法　 4．演练活动：厘清个人愿景、突破极限游戏

第二项修炼：改善心智模式 1．心智模式的作用与影响 2．心智模式的存在与表现 3．心智模式修炼的技巧 4．演练活动：体会心智模式影响、未来情景企划演练

第三项修炼：建立共同愿景 1．共同愿景孕育无限的创造力 2．建立共同愿景的修炼方法 3．建立共同愿景的策略、实施策略的五个阶段 4．演练活动：共同愿景沟通

第四项修炼：团队学习 1．激发群体智慧的修炼 2．整体搭配的奥秘 3．团体是学习的最佳单位 4．团体学习的形式之一：深度汇谈 5．演练活动：风险决策游戏

第五项修炼：系统思考 1．见树又见林的艺术 　 2．实现心灵的转换 3．系统思考的语言 4．系统思考修炼的方法 5．演练活动：系统思考演练

主题三、学习型组织领导新角色

主题四、建立学习型组织程序和方法

主题五、课程答疑，企事业单位在创建过程中遇到问题沟通交流

傅宗科 博士：学习型组织管理方法中国市场推广培训第一人,学习型组织?五项修炼管理方法的研究、宣传、培训、推广的资深专家，创建学习型组织的实战派权威专家。

１９９５年以来在北京和全国各地专业举办“学习型组织?第五项修炼”管理研习班、讲座上千场。编著出版有《第五项修炼300问》、《第五项修炼管理法则》、《学习型组织创建策略与方法》《学习型组织研习班参考资料》等著作和培训教材，其讲课风格围绕创建学习型组织的五项修炼方法，以授课、演练、研讨、训练相结合，让参训人员获得开展创建学习型组织活动的能力。经过十二年专注研究、培训实践，已形成自己独特的培训体系和完善的学习型组织创建系统，提炼成一套简单易行可操作方法。

希望创建、正在创建学习型组织的党政机关的党务工作者，企事业单位高中层管理人员，职能部门人员、骨干辅导员、企事业单位内部讲师