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《8D与QC手法应用技术实务》

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::课程内容::

8DQC手法应用技术实务》

苏州:6月26日

上海:6月29日

◆ 课程背景

1、为处理客户投诉或过程品质异常,你是否曾夜以继日、废寝忘食地工作,但终因缺少系统有效的解决方法而未能使

问题得以彻底解决。这时掌握及应用系统有效的品质分析及矫正手法是迫切的。

2、 产品设计不良、原材料不良、人为作业不良,面对诸多问题,你是否曾茫茫然不知该从何着手。这时找出重点问题,

集中优势兵力,各个击破是重要的。

3、工作杂乱无章、无计划、无目的、常常被人当箭靶,工作绩效没能及时显现,“无功劳,也没有苦劳”,此时选择

合理的质量管理工具是有效的。

◆ 课程目的

本课程从中国制造型企业现场实务的角度,并结合国内外知名企业大量案例进行设计开发,通过本课程的学习学员能够:

1、理解质量管理工具的优点与重要性;

2、全面提升企业质量管理从业人员的水平。

3、正 确地选择和使用这些工具,以分析和解决实际质量问题;

◆ 课程大纲

第一部分:品质分析与矫正之8 DISCIPLINES手法--8D

1、古语:工欲善其事,必先利其器

2、什么是8D手法,8D有何作用

3、8D的核心步骤有哪些

4、丰田汽车“务实的解决问题”的7个流程

5、8D包含哪8个步骤,如何用于解决实际问题

6、8D各步骤如何进行操作

7、防患于未然,8D的精髓 —“预防”

8、某财富500强企业成功应用8D处理客户投诉问题的案例

第二部分:质量管理常用工具

一、统计法和雷达图

1、提示语:简单好用,容易表达

2、最常见的图表:统计图表

3、统计图表的使用有何特点

4、表达效果或资料差异的一种方法:雷达图

5、雷达图的使用有何特点

二、流程图和愚巧法

1、提示语:一目了然,简便直观

2、作业流程管理的好工具:流程图

3、流程图的使用特点及其意义

4、愚笨的人都能使用的工作方法:愚巧法

5、工作中如何活用愚巧法

三、甘特图和推移图

1、工作计划和进度管理的好工具:甘特图

2、如何制作甘特图

3、甘特图使用时需注意哪些事项

4、甘特图应用案例及演练

5、了解资料差异最简单的方法:推移图

6、推移图的使用特点及其制作方法

7、推移图使用时的注意事项

第三部分:QC七手法

一、QC7大步骤

1、何谓7个QC步骤

2、何谓:三现主义和三不原则

3、如何进行统计目标管理

二、数据与查检表

1、数据会说话

1) 用“数据”取代“评论”

2) 数据的分类

3) 整理数据需注意的事项

2、查查检表

1) 何谓检表

2) 查检表有哪些种类

3) 如何制作查检表

4) 查检表的设计及制作的要点有哪些

三、柏拉图(Pareto Chart

1、柏拉法则:Vital Few,Trivial Many

2、找出重点问题,集中优势兵力重点解决--柏拉图

3、如何制作柏拉图

4、柏拉图应用于日常生活中的案例

5、柏拉图有哪些作用

6、应用柏拉图进行效果确认时的三个注意事项

7、柏拉图制作演练

四、直方图 (Histogram)

1、何谓直方图?

2、直方图有哪些功能

3、名词解释:Xbar、R、众数(MODE)、中位数

4、直方图的制作步骤

5、如何依据山形图案的分布作状态判断

6、直方图的分布型态与目标规格比较

7、直方图制作演练

五、特性要因图

1、面对问题连问5个WHY,找出根本原因

2、何谓特性要因图

3、如何制作特性要因图

4、如何应用创造性思维:头脑风暴

5、特性要因图有哪些功能

6、绘制特性要因图应该注意的事项

7、特性要因图制作演练

六、散布图与管制图

1、何谓散布图

2、散布图制作的五个步骤

3、如何对散布图进行研判

4、利用中间值线进行相互关系研判

5、使用散布图时应注意事项

6、何谓管制图

7、管制图的分类

8、管制图制作案例

9、如何对管制图进行研判

七、层别法

1、何谓层别法?

2、以什么观点来加以层别

3、如何对问题进行有效的层别

4、层别法的使用

八、案例分析:

层别法+柏拉图+因果图解决质量问题的案例

◆ 专职讲师简介

陈老师,企达公司专职讲师、咨询师。课程研发方向为:质量管理、生产管理和5S管理等。曾在财富500强企业担任过生产经理、品质经理、管理者代表及总经理特别助理等中高职位,具有丰富的生产和质量管理经验,曾参与过数十家公司5S项目咨询和质量体系咨询,积累了丰富的案例。开展过近百场培训讲座,课程生动精彩、引人入胜、理论与实践相结合,深受学员好评,曾服务的客户代表:索尼、日立、松下、柯达、拜耳、普利司通、TCL、一汽、海信、华硕、美的、花王、创维、罗技、昆山恩都照明、昆山对泰机电、昆山美昌科技、昆山盛利屋木业等企业。

适用对象:质量管理人员(质量经理、主管、质量工程师)、生产管理人员(生产经理、主管)、技术部门主管及相 关工程技术人员、企业其它各相关中高级管理人员。

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